身体-运动智能是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。适合的职业是:运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。有的孩子特别喜欢工艺区或积木区，因为可以动手做，有的小朋友随着音乐舞蹈的时候，他可以摆出与众不同的优雅角度。户外活动的时候，经常发现他们在玩攀爬架时演出新的招式。这就是具有肢体动觉智能强势的范例。这种孩子透过肢体动觉和接触进行学习的效果最佳。虽然大多数的孩子都喜欢使用他们的身体，然而肢体动觉智能为强势的孩子往往对于某些活动呈现高度兴趣。通过什幺方式才能加强孩子这方面的发展呢?许多经验说明，多元的活动对发展孩子的肢体动觉智能来说显得很重要。例如请小朋友比手划脚演出每天做的事情(如扫地)或演出最喜欢的诗或故事。让小朋友随着各种不同类型的音乐跳舞。户外教学，包括接触真实生活，实际体验生活，例如到郊外去春游，和小朋友一起打球，摸摸小动物等。此外，在课堂上孩子门也能够利用他们的身体学习。举例来说，他们可以利用身体或动手做出字母，数字或几何图形。他们也可以用演戏的方式说明地球绕着太阳运行的方式。
肢体运动智能指善于运用身体来表达想法与感觉，以及运用双手生产或改造事物的能力，这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。肢体运动智能型的人很难长时间坐着不动；他们喜欢动手建造东西，如缝纫、编织、雕刻、木工，或是跑跑跳跳、触摸环境中的物品。他们喜欢在户外活动，与人谈话时，常用手势或其他的肢体语言，喜欢惊险的娱乐活动并且定期从事体育活动。目前，演员、舞蹈家、运动员、雕塑家、机械师等是特别需要肢体运动智能的几种职业。
具有身体运动智能是指孩子具有协调肌肉动作，举止优美而恰当，能合理精确地使用他们的身体和其他物品的能力。它主要是指孩子具有操作事物的技巧。幼儿身体运动能力的发展，就是满足幼儿对运动的欲望与兴趣，从热中于自己觉行有趣的活动中，尽兴的玩，从活动中提高能力，促进健康。因此在父母与孩子平时的相处嬉闹中蕴藏着许多运动能力训练的契机。首先要养成良好的生活习惯，注意培养幼儿对身体运动的兴趣。其次父母还应有意识地开展一些生动有趣的活动来锻炼幼儿某一方面的能力。